虽然ai已经火了一年多
我也大大小小在至少50个以上的学校跟老师培训和分享过ai会对中小学的教学的具体影响，并且也分享过不少工具。
但是我实际看到的是，
跟 大多数社会上的工作人员一样，
大部分老师其实虽然有去尝试和接触了，但并没有用下去，
或者说，并没有形成自己的生产力，支持到自己的教学工作当中。
为什么呢？
有一个核心的问题是没有 基于中小学学科教育的垂直大模型。
市场上无论是使用chatgpt 还是文心一言，亦或是讯飞星火等模型。如果不是很会提问，掌握大模型的应用提示技巧。更多的时候使用ai助手，都是如同鸡肋。
就是好像有用，好像又没啥大用。
所以我今天给大家介绍这个垂直于中小学学科教学的垂类大模型aiteacher。（就是把中小学学科相关数据语料训练到了大模型里）
我们先看看能做什么
我首先问了下 他是干嘛的，然后问 人教版 六年级语文下册的教学要求，看起来有模有样的给出里回复。
接下来我们深入一点：
让它写一份教案
也还中规中矩，至少他懂这节课了。说明语料训练有针对这节课的内容。
继续问
我们让他生成这节课的教学ppt大纲
还支持一键复制到一个第三方免费工具直接生成图文ppt下载
https://aippt.antdanceai.com
继续考验：
这次问的是 课本中的画面生成应用，
这个很有使用场景，学生可以直观的回到课本里那个画面去。
放大图看看
图片质量还挺高，关键是对文字的理解还原度也很大。
像落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 这种对孩子来说生涩难懂的诗句，直接就可视化映入眼帘了。
而且这种不仅仅是可以老师提前准备在课件里，也可以在现场，教师大屏幕上，或是有平板班的话，全体学生都可以互动的。这就给课堂的教学开展带来了很多可能性。
我们继续看看
名人角色扮演
不错，基本是就是鲁迅的口吻。这个就更有意思了。
意味着在教学现场，老师完全可以在大屏幕上打开这个交互画面，然后跟学生们一起与课本里的名人实时互动交流。
你想想看，这不仅仅是增加了学习趣味性的问题，这对学生了解这个课文里的背景人物，以及了解他表达的思想情感帮助得多大。
接下来我们体验的是：
教学课例与活动设计
现在新课标，我们在做课件ppt的时候，已经不像之前那样让孩子被动学习知识了。我们在课堂让同学们分组写作，自主探究，通过解决一些课例实际问题来进行学习。这个过程中就 结合了学科的核心素养，同时课例设计必须得跟这节课的教学内容和目标高度关联，活动设计还得容易实现。
这个就非常好用了。还给了3个维度。一个简单的，一个一般的，一个高阶的 3个课例。对 孩子的要求也不同。对 孩子锻炼的素养能力也不同。
目前，应用还不是很多，会逐渐支持1-9年级全学科的教师使用。
现在的活动是：
招募100名优秀的学科老师参与早期体验测试。
未来他们可以获得终身免费使用权，优先体验新功能权，教学过程中遇到的ai或it工具可以解决支持的问题，评估通过后，还支持免费开发工具来支持。
报名加入内测申请加微信：jewelryzhang